Vážení hostia, milé kolegyne a kolegovia, spolupracovníci, rodičia a žiaci.
Po desiatich spoločných mesiacoch sa stretávame pred "veľkou prestávkou". Plne si ju zaslúžime. Chcela by som privítať osadenstvo špeciálnej triedy, ale kvôli neistému počasiu ostali radšej vo svojich priestoroch. Nedá mi ale nepovedať, čo som sa dozvedela o ich čarovaní s farbami. Z troch farieb vyrobili šesť, pritom cez okno pozerali do slnka cez farebné fólie, podávali si zafarbené dlane a sledovali, ako sa z dotyku tých dlaní rodí niečo nové, na tanieriku vyrobili dúhu z obyčajných lentiliek... Asi by mi rozumeli iba oni. Opýtajte sa ich na to, podľa mňa si v plnej miere užili zázrak . Spoločne skúšať, tvoriť, vymýšľať nové, užiť si zmenu aj to, že ju dokážeme urobiť a tešiť sa z pekných vecí - to by mala byť podstata života - hlavne toho školského.
Ako sa nám v ňom darilo, o tom do istej miery vypovedajú vysvedčenia. Každé jedno zo 490 som vzala do rúk s úctou a chvíľu ho podržala pred sebou. Každé v sebe ukrýva desiatky príbehov - snahu prekonať seba samého, svoju lenivosť aj neporiadnosť, pocity radosti, ak sa darilo aj slzy ľútosti, či hnevu, ak niečo nevyšlo. Mnohé ma potešilo, z iného som ostala smutná aj prekvapená.
Celkom zo 490 žiakov prospelo 473 žiakov, z nich 251 s vyznamenaním, z nich 138 s prospechom 1,00 - to je viac ako štvrtina žiakov; 124 žiakov prospelo veľmi dobre a 98 prospelo. Neprospelo 7 žiakov, z nich 6 má povolenú opravnú skúšku. 6 žiakov špeciálnej triedy bolo hodnotených slovným komentárom, 4 žiačky majú povolený osobitný spôsob školskej dochádzky - štúdium v zahraničí. Žiaci vymeškali 21 799 vyučovacích hodín, na žiaka je to priemerne 44,31 hodiny, 21 746 hodín bolo ospravedlnených - priemerne na žiaka 44,20. Neospravedlnených bolo 53 vyučovacích hodín, čo je priemerne 0,11 hodiny na žiaka. Zníženou známkou druhého stupňa bolo hodnotených zo správania 6 žiakov, tretieho stupňa 1 žiak. Triedni učitelia udelili117 žiakom pochvalu od triedneho učiteľa, riaditeľka školy 215 pochvalu od riaditeľa školy. Rada rodičov ocenila 160 žiakov, ktorí reprezentovali školu, vecnými cenami. Títo žiaci získali 380 umiestnení v rôznych súťažiach - aj v celonárodných a medzinárodných, stretli sa a odfotili s významnými osobnosťami, napríklad s hereckými legendami či veľvyslancom.
Hoci je evidentné a dokázateľné, že väčšina žiakov dosahuje pozoruhodné študijné výsledky a ich správanie možno označiť ako veľmi dobré, častejšie sa hovorí o negatívach, a to navyše nevhodným spôsobom - verejnou a technicky sprostredkovanou komunikáciou aj o súkromných záležitostiach, ktoré by sa mali riešiť v úzkom okruhu tých, ktorých sa týkajú priamo z očí do očí. Informácie, ktoré k vám prúdia, treba preverovať, nie je vôbec vhodné veriť všetkému, čo si niekde prečítate alebo začujete. Zdanlivý problém opatrne rozuzliť a nie zaťahovať do neho celé skupiny ľudí - tomu sa hovorí správanie v súlade s dobrými mravmi. Najviac ma mrzí, ak sa niekomu bezdôvodne ublíži. Nie je mi ľahostajné dobré meno našej školy, pretože mnohí sa snažia, aby prosperovala a pracujú pre ňu na hranici svojich síl.
Milé kolegyne, všimnite si vždy žiaka, ktorý vám dvere pridrží, lebo takých tu máme už dosť a nie toho, ktorý dá pred vami myšičku, len aby vkĺzol do zatvárajúcich sa dverí akoby s nimi sa pred ním zatváral celý svet. Príde čas, keď si všimne, že iní robia niečo lepšie, s ľahkosťou a eleganciou dvere pridrží a pokynie, aby ste vošli. Všímajte si dievčatá, ktoré na vás hľadia s obdivom, pretože vedia, že im máte čo povedať a nie preto, že v duchu hodnotia váš imidž. Milí kolegovia, svoju fyzickú, mentálnu, vedomostnú, charakterovú a vôľovú prevahu dávkujte žiakom a žiačkam v primeraných dávkach, aby pre nich bola métou, ku ktorej sa budú chcieť prepracovať. Neprepadnite úzkosti, ak vás budú dobiehať. Dobrý učiteľ ukáže žiakovi aj cestu, po ktorej ho môže predbehnúť a spoločne sa tešia z úspechu. Vážení rodičia, želali by sme si, aby každý z vás priviedol aspoň jedného ďalšieho a rozohrali ste hru žiak - učiteľ - rodič, ktorá jediná prináša pozitívne výsledky. Každá rovina je jednoznačne určená tromi rôznymi bodmi. Bez jediného z nich sa stáva priamkou a hovorí sa, že priama cesta k úspechom nevedie.
Milí žiaci, hlavne deviataci, vám sa prihovorím slovami Vašich spolužiakov Borisa Hnilu, Šimona Mendela, Lukáša Lettricha a Filipa Fábryho, ktorých práce v súťaži Hodžov novinový článok sú pozoruhodné.
"Ako sa stať úspešným? Ako po sebe zanechať stopu? Nikto nikdy nemôže tvrdiť, že úloha presahuje jeho schopnosti a možnosti. Neviem ešte, akým smerom sa v živote budem uberať, akú školu vyštudujem. Budem vo svojom odbore vynikať až tak, že dokážem naozaj veľké veci? Jedno je však isté. Myslím si, že môžem ovplyvniť prostredie, v ktorom žijem a pohybujem sa už teraz. Čím? Svojím správaním, tým, že netajím, že doma separujeme odpad, že neznečisťujem prírodu vyhadzovaním odpadkov do trávy a mnohými inými maličkosťami. Tieto drobnosti tvoria síce len malú bodku na veľkom čistom papieri, ale ak je tá bodka umiestnená na správnom mieste, môže tvoriť základ obrazu. Mnoho ľudí dokázalo práve vďaka vedomostiam zmeniť ľudský pohľad na svet, nadchnúť, povzbudiť, presvedčiť svojou otvorenosťou a úprimnosťou, prekypovať plánmi, podnetmi. Našťastie, ešte stále existujú prostriedky, ktorými sa dá bojovať aj bez peňazí a čestným spôsobom. Sú nimi vzdelanie, zápal, nadšenie, pracovitosť, trpezlivosť a hlad. Hlad po nových vedomostiach. Hlad po spravodlivej spoločnosti. Na prvý pohľad sa nezdajú byť silnými zbraňami. Vzdelanie je jedným zo základných pilierov demokracie. Vzdelanie nám otvorí oči a ukáže, čo je potrebné zmeniť alebo vylepšiť, kde sú chyby. Je majákom smerovania spoločnosti. Jeho svetlo tvorí naša pracovitosť. Miesto, pohlavie ani doba v ktorej žijeme, nepredurčuje našu budúcnosť. Tú si určujeme sami. Je len na nás, či využijeme každú sekundu na prehĺbenie svojho intelektu alebo budeme blúdiť tmavými cestami života, v ktorých nevieme nájsť samých seba. V živote by sme mali mať cieľ, lebo ten nás donúti pracovať, vzdelávať sa a postupne sa približovať k svojmu snu. Človek by mal rozdávať svoju múdrosť, deliť sa so spoločnosťou, kráčať životom vzpriamene, nebáť sa prekážok. Mal by milovať a odpúšťať."
Ďakujem všetkým, ktorí sa pričinili o to, že dnes tu stojíme hrdo, pretože úspešne uzatvárame školský rok 2017/2018. Podiel na úspechu začína pridržaním dverí, pokračuje vypočutím si toho, čo má cenu, vložením svojho umu, srdca a rúk do spoločného diela, vytváraním pozitívnej atmosféry aj riešením ťažkostí kultivovaným spôsobom. Teším sa na spoločné stretnutie na tomto mieste v trochu pozmenenej zostave 3. septembra 2018.
V Turčianskych Tepliciach, 29. júna 2018
Ingrid Straková